
«Трансформаційна навчальна мережа для підтримки стійкості вищої освіти України» (Transformational Learning Network to Support the Sustainability of Higher Education in Ukraine)
Мережа сприяє розвитку партнерства, обміну знаннями та спільному навчанню, відкриваючи нові можливості для ефективної взаємодії українських університетів із зацікавленими сторонами. Її мета — підтримка дослідницької, освітньої та управлінської діяльності у впровадженні принципів сталого розвитку й доступі до кращих практик
Місія мережі — сприяти сталому розвитку українських університетів через залучення учасників освітнього процесу до формування стійкого суспільства та трансформації освіти заради сталого майбутнього.
Платформу TransLearnN створено у 2024 році в межах проєкту “Transformational Learning Network for Resilience – Enabling Ukrainian higher education to ensure a sustainable and robust reconstruction of (post-war) Ukraine” (2023-1-DE01-KA220-HED-000157119), що спрямований на зміцнення ролі українських університетів у сталому відновленні України через міждисциплінарну освітню мережу.
«Фінансується Європейським Союзом. Однак висловлені погляди та думки належать виключно автору(ам) і не обов’язково відображають погляди Європейського Союзу чи Національного агентства вищої освіти Erasmus+ (Німецька служба академічних обмінів). Ні Європейський Союз, ні орган, що надає грант, не несуть за них відповідальності».
Команда розробників платформи
Управління сталим розвитком університету
Управління сталим розвитком університету
На шляху до сталості.
Досвід європейських та українських університетів
Зареєструватись
Бібліотека
Статті
№№ | Title | Title | Journal | doi |
2024 | ||||
1 | Climatogenic influence and prediction of seasonal rhythm changes in the main forest-forming species of the Northeastern Carpathians | Belmega I. V., Khrutba V. O., Motruk M. V., Kravchinsky R. L. | ||
2 | Analysis of the Distance Learning Methods and Tools in Ukrainian Universities | V. Khrutba, G. Trokhymenko, N. Maksiuta, Y. Nikitchenko, Y. Zakharova and A. Sevostianova, | 2024 IEEE 19th International Conference on Computer Science and Information Technologies (CSIT), Lviv, Ukraine, 2024, pp. 1-4 | doi:10.1109/CSIT65290.2024.10982650 |
3 | Development a systematic approach to assessing the compliance of university educational programs with the un sustainable development goals | Khrutba, V., Rutkovska, I., & Kharchenko, A. | Green, Blue and Digital Economy Journal, 5(2), 2024, 21-30. | |
4 | Internal and external factors of use and conservation of water resources in Zhytomyr region | Hanna KireitsevaVaida ŠerevičienėIryna ZamulaViktoriia Khrutba | Environmental problems, 2024;Volume 9, Number 1: pp.43-50 | |
5 | Using Podcasts as an Innovative Method of Environmental Education | Hanna Kireitseva, Viktoriia Khrutba, Iryna Patseva, Yuliya Khrutba, Volodymyr Ustymenko | Journal of Environmental Research, Engineering and Management Vol. 81 / No. 2 / 2025 pp. 53–63 | |
6 | Creation and Use of Audio Content in the Educational Process
| Mund J.-P., Wallor E., Khrutba V., Dekhtiar M., Khrutba Y., Nikitchenko Y., Holovko A. | CEUR Workshop Proceedings, 3680. 2024 | |
7 | The role of phytoinvasion for the natural biodiversity of protected areas in Ukraine | Khomenko S., Belmega I., Kireitseva H., Khrutba V. | Ecological Sciences 2 (1 (52)): p.94-99 | DOI www.doi.org |
8 | The GreenRM concept in environmental project management in the context of sustainable development | Khrutba Yulia, Paceva Irina, Alpatova Oksana, Khrutba Olga, Patcev Igor | SLOBOZHANSKY SCIENTIFIC BULLETIN, Issue 1, 2024, pp. 82-87 | |
9 | Study of wild plants for extensive greenging of roofs in the forest area | Ecological Sciences 2 (1 (52)):168-171 | ||
10 | Analysis of the stability of woody plant species in urban areas | Patseva I., Korbut M., Alpatova O., Patsev I. | Ecological Sciences 2 (1 (52)), р.76-78 | DOI www.doi.org |
11 | State supervision of compliance with the requirements of environmental protection legislation on the territory of Zhytomyr and Pivne regions. | Herasymchuk L., Patseva I., Valerko R., Malinovska V., Lunova O. | Ecological Sciences 2 (1 (52)), р.146-150 | DOI www.doi.org |
12 | Assessment of forest vegetation potential of reclaimed areas after ilmenite mining using the remote earth sensing method. | Shomko, O., Davydova, I | Journal Environmental Problems, 2024. 9(1), 14–20. | DOI: www.doi.org |
13 | Study of the soil condition of reclaimed territories after ilmenite mining in Zhytomyr Polissya | Shomko, O., Davydova, I | Herald of Khmelnytskyi National University. Technical Sciences, 331(1), 356-363 | DOI: www.doi.org |
14 | Features of the modern distribution of 137Cs in soils under overmoistened growth conditions of black alder forests in Zhytomyr Polissia, Ukraine | V. P. Krasnov, O. V. Zhukovskyi, S. V. Sukhovetska, О. О. Orlov, V. V. Melnyk-Shamrai, T. V. Kurbet | Nuclear Physics and Atomic Energy 2024, volume 25, issue 2, pages 149-156. | |
15 | Constructing a sustainable development model for universities: mechanisms of integration and efficiency | Lytvynov, O., Vnukova, N., Shevchenko, I., & Darmofal, E. | Eastern-European Journal of Enterprise Technologies, 3(13 (135), 2025. 47–59. | |
16 | Determination of specialist traning metods for the organization and implementation the automobile recycling system in Ukraine in the conditions of distance education | Vnykova, N., & Pozdnyakova, O. | European Science, 5(sge26-05), 2024. 109–117 | |
17 | Theoretical principls and analysis of existing integral indicators and assessments of the state of components of the natural environment. | Kaliuzhna, Y., Koversun, S., & Vnukova, N. | European Science, 3(sge26-03), 2024. 81–97 | |
18 | Residual capacity for natural self-regulation of urbolandscape river basin geosystems on a megalopolis territor | Rychak N.L., Kizilova N.M., Vnukova N.V. | Environmental Sciences No. 4(55), 2024. 131–139 | DOI www.doi.org |
19 | Determining the required amount of added solvent (H2O) to obtain a given electrolyte density | Zipunnikov M. M., Vnukova N. V., Kotenko A. L. | Bulletin of the Ukrainian Academy of Sciences, issue 106, 2024. 60–64 | DOI: 10.30977/BUL.2219-5548.2024.106.0.60 |
20 | Regeneration of used lubricants | Barun M. V., Koversun S. O., Bessmertna D. O. | Bulletin of the Ukrainian Academy of Sciences, issue 105, 2024. р.46–51 | DOI: 10.30977/BUL.2219-5548.2024.105.0.46 |
21 | The use of computer and information technologies at the various stages of municipal solid waste management | Barun M.V., Koversun S.O., Lezhneva O.I., Lotarev A.H. | Bulletin of the Ukrainian Academy of Sciences, issue 108, 2024. р.168–174 | DOI: www/doi.org |
22 | Neutralization of nitrogen oxides on the near highway territory in urban areas | Lezhneva O. I., Barun M. V., Koversun S. O. | Bulletin of the Ukrainian Academy of Sciences, issue 108, 2024. р.175–185 | DOI: www.doi.org |
Використання сучасних цифрових iнструментiв для трансформацiї освiти в умовах криз та небезпек: Навчальний посiбник / J.-P.Mund, Е. Wallor, А. Головко, Ю. Нiкiтченко, В. Хрутьба, Ю. Хрутьба, М. Дехтяр, Ю. Захарова, Г. Кірейцева, 1. Пацева, В. Михайленко, Л. Кондратюк – К. : – 2024. – 98 с.
№№ | Title | Title | Journal | doi |
2025 | ||||
1 | Management of an Automated Air Quality Monitoring System to Achieve Sustainable Development Goals. | Kolomiіets, S., Khrutba, V., Kobzysta, O., Kolomiіets, A., Shevchenko, V. | Intelligent Transport Systems: Ecology, Safety, Quality, Comfort. ITSESQC 2025. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1335. Springer, Cham. | |
Simulation-Based Assessment of Urban Pollution in Almaty: Influence of Meteorological and Environmental Parameters | Naizabayeva, L., Kolesnikova, K., & Khrutba, V. | Applied Sciences, 15(12), 6391. 2025 | ||
Jan-Peter Mund, Evelyn Wallor, Victoriia Khrutba, Angelina Chugai, Iryna Patseva and Yuliia Zakharova | Ceur Workshop Proceedings, 2025, 3966 | |||
Using Podcasts as an Innovative Method of Environmental Education | Hanna Kireitseva, Viktoriia Khrutba, Iryna Patseva, Yuliya Khrutba, Volodymyr Ustymenko | Journal of Environmental Research, Engineering and Management Vol. 81 / No. 2 / 2025 pp. 53–63 | ||
Integration of LST indexes and RCP scenarios as a tool for forecasting the thermal regime of cities in conditions of transformation al changes | Kireytseva G. V., Tsyganenko-Dzyubenko I. Yu., Khomenko S. V., Khrutba V. O., Mazurkevych K. V. | Environmental safety and environmental protection technologies , 6/2024, pp. 50-59 | ||
Simulating urban climate and air pollution in Almaty: a numerical modeling approach | Naizabayeva L.K., Khrutba V.O., Tleuberdiyeva G.I. | Herald of the Kazakh-British Technical University, 2025;22(2):267-278. | ||
The National Reconstruction Plan of Ukraine as a Tool for Ecological Transformation of Post-War Recovery | Khrutba V.O., Kobzista O.P., Lysak R.S., Khrutba Y.S. Boryatynskyi M.Yu., Belmega I.V. | Environmental SciencesIssue 3 (60), 2025P.71 – 76 | ||
Multidimensional analysis of regional water management: a comprehensive approach | Kireitseva H., Khrutba V., Pronina O., Levitska T., Tayhanenko-Dziubenko I., Khomenko S. | Science and Innovation. Ukraine. 2025. | ||
Конференції
2024
2025
На шляху до сталості. Досвід європейських та українських університетів
Наші проєкти:
⇒ Співпраця з громадами
Організація просвітницької кампанії з питань поводження з побутовими відходами, в т.ч. в дошкільних та загальноосвітніх навчальних
закладах.
ЗАЗИМСЬКА СІЛЬСЬКА ТЕРИТОРІАЛЬНА ГРОМАДАзакладах.
ГАЙВОРОНСЬКА МІСЬКА ТЕРИТОРІАЛЬНА ГРОМАДА закладах.
ДМИТРІВСЬКА СІЛЬСЬКА ТЕРИТОРІАЛЬНА ГРОМАДАзакладах.
ФЕОДОСІЇВСЬКА ГРОМАДА ОБУХІВСЬКОГО РАЙОНУ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Національний транспортний університет, Дмитрівська територіальна громада Бучанського району Київської області.
Ми досліджуємо
Анотації наукових досліджень, які пов’язані з проектом закладах.
Анотації досліджень студентів, аспірантів тощо
Короткий опис проектних пропозицій
Організація просвітницької кампанії з питань поводження з побутовими відходами, в т.ч. в дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах
Проєкт науково-просвітницької програми з організації та проведення тематичних лекторіїв, тренінгів, воркшопів з питань поводження з побутовими відходами та повторного їх використання на території Дмитрівської територіальної громади Бучанського району Київської області
Цікавий досвід
The project “Sustainable
Development Strategies for Higher Education Institutions” (SDS4HEI)
funded under
the Erasmus+ Programme KA222-HED – Cooperation Partnerships in Higher
Education, project no. 2022-1-DE01-KA220-HED-000088936, co-funded by the
European Union
The project Sustainability at Universities: develop – network – report (HOCH N ),
funded by the BMBF under the reference number 13NKE007.
The UN Sustainable Development Solutions Network (SDSN)
works under the auspices of the UN Secretary-General to mobilize the world’s universities, think tanks, and national laboratories for action on the Sustainable Development Goals (SDGs) and the Paris Agreement; empower societies through free online education; and translate scientific evidence and ideas into solutions and accountability
EURECA-PRO Alliance
The EURECA-PRO Alliance consists of Montanuniversität Leoben (Austria), Technische Universität Bergakademie Freiberg (Germany), Technical University of Crete (Greece), Universidad de León (Spain), Silesian University of Technology (Poland), University of Petrosani (Romania), University of Applied Sciences Mittweida (Germany), Hasselt University (Belgium) and Université de Lorraine (France).
Ми навчаємо
1) СТРАТЕГІЧНЕ АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ ДЛЯ СТАЛОГО РЕКОНСТРУКЦІЇ ТА ВІДНОВЛЕННЯ
Цей курс розроблений для ознайомлення учасників із принципами та практиками стратегічного адаптивного управління з акцентом на зусиллях зі сталої реконструкції та відновлення. Він розроблений на основі Відкритих стандартів практики охорони природи (www.conservationstandards.org) та надає практичні інструменти для планування, впровадження та коригування заходів щодо охорони природи в складних та мінливих середовищах.
✅ Для кого цей курс?
Цей курс розроблений для студентів, фахівців на початку кар’єри та практиків у галузі управління природними ресурсами, відновлення, планування охорони природи, лісового господарства та сталого землекористування.
Він також актуальний для тих, хто займається розробкою, впровадженням або оцінкою проектів реконструкції, або застосовує адаптивне управління у складних екологічних контекстах.
✅ Чого ви навчитеся?
🔹Як застосовувати систему Стандартів охорони природи до реальних проектів реконструкції та реставрації.
🔹Як розробляти чіткі цілі, аналіз ситуації та стратегії, використовуючи принципи адаптивного управління.
🔹Як керувати складністю, невизначеністю та змінами в проектах консервації та реставрації.
🎉 Сертифікат
Після успішного завершення курсу ви отримаєте сертифікат! Щоб його отримати, вам необхідно виконати всі групові завдання, провести підсумкову презентацію та заповнити анкету після курсу.
2) СТАЛІ БІЗНЕС-МОДЕЛІ
Цей курс знайомить учасників з основами та реальним застосуванням моделей сталого розвитку. Ви дослідите, як бізнес може створювати економічну цінність, одночасно вирішуючи екологічні та соціальні проблеми, перетворюючи сталий розвиток на ключову стратегічну перевагу. У цьому курсі ви дізнаєтеся, як розробляти, оцінювати та адаптувати бізнес-моделі, що відповідають вимогам майбутнього.
✅ Для кого цей курс?
Цей курс ідеально підходить для:
🔹 Студентів та молодих фахівців, які цікавляться бізнесом, сталим розвитком або підприємництвом.
🔹 Практиків, що працюють у сфері зелених інновацій, корпоративної відповідальності, циркулярної економіки або сталого розвитку.
🔹 Усіх, хто хоче інтегрувати сталий розвиток у бізнес-планування, стратегію та операції.
✅ Чого ви навчитеся?
🔹 Що робить бізнес-модель «сталою» — і як її побудувати.
🔹 Як застосовувати такі фреймворки, як Business Model Canvas та інтеграція ESG.
🔹 Як пов’язати сталий розвиток з бізнес-ефективністю, інноваціями та впливом.
🔹 Як орієнтуватися в складності та забезпечувати майбутнє своєї бізнес-стратегії.
🎓 Сертифікат
Учасники, які завершать усі модулі, зроблять внесок у групові завдання та проведуть підсумкову командну презентацію, отримають Сертифікат про завершення. Також обов’язковим є проходження рефлексивного опитування після курсу.
3) СТАЛИЙ РОЗВИТОК ТА УПРАВЛІННЯ РИЗИКАМИ ПІД ЧАС КРИЗ
Цей курс знайомить учасників з основами прийняття рішень під часи криз.
Ви дослідите, як розробляти стійкі сценарії для подолання / боротьби з кризами, вивчаючи процеси прийняття відповідних рішень в часи криз. У цьому курсі ви зрозумієте складну взаємодію кількох криз для розвитку здатності (потенціалу) до прийняття відповідних та стійких рішень та дій.
✅ Для кого цей курс?
Цей курс ідеально підходить для:
🔹 Студентів та молодих фахівців, які цікавляться бізнесом в умовах криз, невизначеностей та ризиків.
🔹 Практиків, що працюють у комерційному та некомерційному секторах.
🔹 Усіх, хто хоче інтегрувати сталий розвиток у власний бізнес, стратегію та операції.
✅ Чого ви навчитеся?
🔹 Приймати рішення в кризових ситуаціях
🔹 Зможете залишатися на шляху сталого розвитку в умовах обмежених ресурсів.
🔹 Генерувати стійкі рішення для подолання викликів та можливостей в часи множинних криз.
🔹 Синтезувати стійкі багатопідхідні рішення для різних галузей промисловості
🎓 Сертифікат
Учасники, які завершать усі модулі, зроблять внесок у групові завдання та проведуть підсумкову командну презентацію, отримають Сертифікат про завершення. Також обов’язковим є проходження рефлексивного опитування після курсу.
Ми публікуємо
Сталий розвиток університетів:
Сталий розвиток громад:
Дослідження біорізноманіття :
Новини, анонси
Корисні посилання
2) Universities and Sustainable Development Towards the Global Goals
3) Sustainability Evaluation Tool for Higher Education Institutions (SET4HEI)
4) A handbook for monitoring and evaluating education for sustainable development in higher education
5) Sustainability Governance at Higher Education Institutions
7) Education for sustainable development
9) Guidelines on sustainability science in research and education