Реалізація завдань проекту TransLernN. Третя літня школа: “Інноваційні практики»
За підтримки европейського проекту Project Erasmus R2 DAAD : Transformational Learning Network for Resilience – Enabling Ukrainian higher education to ensure a sustainable and robust reconstruction of (post-war) Ukraine (TransLearnN) 16-го червня 2025 року стартувала третя літня школа «Інноваційні практики». Школа є заключною в реалізації завдань проекту зі створення міждисциплінарних курсів за кращими європейськими практиками для допомоги української вищої школі в умовах пост-військового відновлення України. Структура школи комбінована. Перша лекційна частина школи охоплює вісім загальних лекційних модулів другого курсу «Сталі бізнес-моделі» (Sustainable business models (SBMod)): основи сталих бізнес-моделей; циркулярна економіка та бізнес; впровадження ESG: інтеграція принципів сталого розвитку в бізнес-стратегії ; візуалізація багатовимірних даних; екологічні інновації та бізнес-планування; фінансові аспекти сталих бізнес-моделей; звітність та комунікація сталого бізнесу; корпоративна кліматична відповідальність. Друга частина школи відбудеться офлайн у Жешувський політехниці імені Ігнація Лукасевича (Politechnika Rzeszowska im. Ignacego Łukasiewicza), Польща. Завдяки ректору і колегам Ржешувської політехніки за фінансування європейського проекту Erasmus R2_DAAD : Трансформаційна мережа навчання для стійкості – Сприяння українській вищій освіті у забезпеченні сталого та надійного відновлення (післявоєнної) України (TransLearnN) літню школу пілотування курсу заплановано провести в одному з кампусів університету, який розташовано у заповідному містечку Безмехова Гора. Вона передбачає практичне опрацювання інноваційних кейсів, придбання під час роботи в аудиторіях компетенцій з державного управління представників економічних секторів; громадського активізму.
Робоча програма міждисциплінарного курсу «Сталі бізнес-моделі (SBMod)» передбачає ознайомлення з сучасними викликами, ризиками та можливостями, з якими стикається бізнес в контексті сталого розвитку, вивчення рамок, стратегій та інструментів для трансформації бізнес-практик у сталі організації. Пілотування курсу під час літньої школи має на меті провести апробацію і отримати від експертів зворотній зв’язок щодо досягнення результатів навчання ,таких як: знання про шляхи трансформації від звичайного бізнесу до сталої моделі; вміння оцінювати передумови для впровадження принципів сталого розвитку в бізнес-процеси та оцінювати сталість бізнес-моделі організації; здатність розробляти стратегію сталого розвитку організації від формулювання ідеї до комунікації з різними зацікавленими сторонами в різних організаційних контекстах; побудова комунікації з внутрішніми та зовнішніми стейкхолдерами; здатність проектувати рішення та розробляти плани для сталих бізнес-дій та ініціатив. Курс розробили разом команди університетів – партнерів міжнародного Консорціуму TransLernN: Український національний лісотехнічний університет (Ukrainian National Forestry University), Національний транспортний університет (National Transport University), Униветситет сталого розвитку Єберсвальде ( Eberswalde University for Sustainable Development), Житомирська політехніка ( Zhytomyr Polytechnic State University); Приазовський державний технічний університет ( State higher educational institution “Pryazovskyi State Technical University) Одеський національний Університет імені Мечнікова (Odesa I.I. Mechnikov National University); Миколаївський національний університет кораблебудування імені адмирала Макарова (Admiral Makarov National University of Shipbuilding),Харьковский нациоальній автомобильно – дорожній университет (Kharkiv National Automobile and Highway University). Бажання опанувати міждісциплінарний курс курс висловили 103 студенти із різних міст України , які долучилися до літньої школи.
TransLernN – працюємо разом над сталим майбутнім України!
Джерело: www.rcf.khadi.kharkov.ua
